Corso+di+formazione+in+robotica+educativa&design

Genova, 3, 4, 5 settembre 2012
Progettare, costruire e programmare piccoli robot sarà un’attività sempre più diffusa. Già ora, la robotica educativa è un settore in crescita in tutto il mondo, per cifre di prodotti venduti e interesse. Come lo scorso è stato il secolo dell’automazione, questo lo sarà della robotica. Quasi ogni oggetto conterrà intelligenza, più o meno avanzata, e sarà capace di muoversi e operare in cooperazione con gli umani. La nostra vita quotidiana ci vedrà circondati da oggetti intelligenti, che avranno la capacità di adattarsi alle nostre esigenze. Ma, affinché non accada che siano gli umani a doversi adattare alle esigenze dei robot, questi dovranno essere progettati e disegnati con criteri roboetici, ovvero, essere eticamente, legalmente e socialmente validi. Anche il design dei robot costituirà un aspetto importante della loro affidabilità.

Obiettivi

 * Offrire un corso base di robotica educativa con elementi di programmazione.
 * Offrire a docenti e a studenti/laureandi e dottorandi di achitettura&design un corso base sull’utilizzo della robotica per i propri impieghi professionali e la progettazione di device robotici interattivi.

A chi si indirizza
Docenti, studenti/laureandi/dottorandi di archite&ura&design, educatori.

Requisiti
E' necessario conoscere i software base come quelli contenuti nel pacchetto Office.

Software

 * Il software di programmazione di Arduino: @http://arduino.cc/en/Main/Software
 * La versione prova di Inventor: @http://www.autodesk.it/adsk/servlet/download/item?siteID=457036&id=18976303
 * Scratch, software di programmazione: @http://scratch.mit.edu/
 * Scratch for Arduino (S4A): @http://seaside.citilab.eu/scratch/arduino

ARGOMENTI DEL CORSO
__3 settembre 2012__

**Opening: Gianmarco Veruggio, //La robotica al servizio degli umani//**
Lo scenario che ci prospetta la robotica è sia affascinante sia inquietante. Se solo immaginiamo che tutte le macchine, di ogni forma, dimensione e impiego, saranno computerizzate, dotate di intelligenza artificiale e collegate in rete, possiamo comprendere che ciò che abbiamo visto fino ad oggi – automobili, computer, videogame, cellulari, internet – è solo l’alba di un nuovo mondo tecnologico. I robot saranno assai più che strumenti: nostri collaboratori nelle fabbriche, nei cantieri, negli uffici, nelle sale operatorie, saranno inservienti, infermieri, badanti e baby sitter, guardiani e maggiordomi. Questa ampia diffusione di robot solleverà molti e nuovi problemi. In questo contesto un ruolo importante rivesterà il design, in grado di influire significativamente sulla complessa interazione uomo-robot, non solo dal punto di vista estetico ed ergonomico, ma anche da quello etico, sociale e psicologico.

Progetto rivolto all’utenza debole, nello specifico a bambini ospedalizzati. L’obiettivo è quello di rendere accessibile la tecnologia per creare uno strumento ludico e didattico con il valore aggiunto di potersi potenzialmente caricare anche di contenuti terapeutici.
 * Roboable**
 * Brochure
 * Presentazione

Elementi di robotica (con Lego Mindstorms NXT); strumenti per progettare: Inventor; introduzione ad Arduino.
 * Corsi e laboratori**
 * Introduzione alla robotica educativa

__4 settembre 2012__

**Opening: Niccolò Casiddu, //Robotica&Design//**
Nella fase attuale di crescita della robotica è giusto focalizzarsi sulla realizzazione di device robotici in grado di rispondere a poche e chiare necessità dell’utenza, capaci di comunicare con linguaggi immediati e settati sulle capacità di comprensione e interazione delle persone e del contesto sociale di riferimento. In particolare è opportuno progettare prodotti che possano essere utilizzati dagli utenti per gli obiettivi e l’uso richiesti, con la massima efficienza, la massima soddisfazione e il minimo stress fisico e mentale: impiegando un approccio UCD (User-Centered-Design) e i concetti e gli obiettivi proposti dal Design For All.
 * Robotica&design
 * Design and robotics for people with special needs: an academic experience

Realizzare un robot con Arduino: esperimenti guidati; principi di assemblaggio; principi di programmazione.
 * Corsi e laboratori**
 * Immagina progetta crea - Robot con Arduino
 * Esercizi svolti

__5 settembre 2012__

**Opening: Fiorella Operto, //La filosofia degli automi//**
In questi anni, si sta parlando molto di robot, ma la vera invasione nella nostra vita non è ancora iniziata. Quando avverrà (è solo questione di anni) le nostre società si troveranno all’improvviso con limitati e obsoleti strumenti epistemologici, legali e sociali, come è avvenuto con Internet, i telefonini e i social network. Nella lezione saranno accennati i seguenti temi. La nascita della Roboetica. Elementi di interazione robotica&società (Science&Technology Studies). La human-robot interaction (HRI) nei robot di servizio. I robot: imitazione della natura o potenziamento (augmentation) di organismi biologici. Questioni di privacy e diritti della persona; il problema della "forma" dei robot (umanoide; funzionale); il cosiddetto robotics divide; la dipendenza tecnologica (technology addiction).
 * La filosofia degli automi ovvero i paradigmi celati dell’innovazione tecnologica
 * What Should a Robot Do? Importance and precautions of designing human-robot interaction
 * La cultura dei muri dritti

Costruisci il tuo robot/device interattivo con Arduino; presentazione e condivisione su Internet dei lavori di gruppo.
 * Corsi e laboratori**